Draußen unterrichten ist aus vielen Gründen wertvoll: Kinder lernen nachhaltiger, sie werden ruhiger, aufmerksamer und ausdauernder. Sie lernen ihre lokale Umgebung kennen, vertiefen ihre Beziehung zur Natur und stärken ihr Umweltbewusstsein. Sie werden selbständiger, verbessern ihre Wahrnehmung und ihre Bewegungen.

Gerade Naturparke sind als besondere Landschaften ein interessanter Platz für Outdoor-Unterricht und forschendes Lernen. Die, im Naturpark Geschriebenstein veranstaltete, Tagung hatte daher zum Ziel auszuleuchten, wie Naturparke und Schulen lehrplanbezogen im Outdoor-Unterricht zusammenarbeiten können, gleichzeitig wurden in Workshops auch viele praktische Beispiele direkt vor Ort ausprobiert.

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Tagungsbericht