Superhelden im Burgenland

Kindergarten Holzschlag

Eine Entdeckungsreise führte die Kinder in den nahegelegenen Wald, um Superhelden darin zu finden. Mit Lupen und Bechern machten sie sich eifrig auf die Suche und stießen dabei auf einen gigantischen Ameisenhügel. So ergab sich schließlich das Thema „Ameisen“. Gemeinsam mit der Biodiversitätsexpertin des Naturparks und einer Waldpädagogin ging’s darum, diese interessanten Superhelden unter die Lupe zu nehmen. Es wurde ein großes Plakat erarbeitet, auf dem die Kinder erfahren konnten, wie denn so ein Ameisenhügel aufgebaut ist. Danach wurde die Ameise genau ins Visier genommen und ihre Superkräfte erforscht. Zum Vergleich gab es auch Übungen für die Kinder, um ihre Kräfte zu erproben. Die vielen Entdeckungstage im Wald mit den Expertinnen haben die Kinder genossen, sie vom hektischen Alltag entschleunigt und wertvolles Wissen und einen wertschätzenden Umgang mit der Natur vermittelt.

Kindergarten Markt Neuhodis

Der Naturpark-Kindergarten und die Naturpark-Volksschule Markt Neuhodis veranstalteten ein gemeinsames Fest zum Aktionstag. Unter dem Motto „Landschaften voller Superhelden“ präsentierten die Kindergartenkinder ihr Wissen über Insekten. Anschließend durften sie Stationen besuchen, die passend auf die Insekten-Superhelden abgestimmt waren. So konnten die Kinder beispielsweise einen Bienenflug ausprobieren, einen Ameisen-Parkour erproben und vieles mehr. Wie wichtig Insekten für unsere Landschaften sind, bekamen an diesem Tag auch die vielen anwesenden Gäste zu hören.

VS Holzschlag

Schon während des Schuljahres hat sich die Schulgemeinschaft mit dem Motto „Landschaften voller Superhelden“ beschäftigt und versucht, Faszination für Insekten bei den Kindern zu wecken. Als Auftakt zum spannenden Projekt besuchte eine Biodiversitätsexpertin die Volksschule und gab den Kindern auf unterschiedliche Weise Einblicke in die faszinierende Welt der Insekten. Neben Erkenntnissen über Körperbau, Artenreichtum und Lebenswandel wurde versucht, den Schüler*innen die Wechselwirkung zwischen Mensch und Umwelt begreiflich zu machen. Die Lebensweise und Bedeutung der Waldameisen im Ökosystem eines Waldes wurde dabei intensiver besprochen. Darauf erfolgte eine kreative Auseinandersetzung mit diesen Tieren. Jedes Kind bedruckte nach Einführung in die Siebdrucktechnik ein eigenes T-Shirt mit Ameisenmotiven.

In allen Unterrichtsgegenständen griffen die Lehrerinnen das Thema „Insektenvielfalt und deren Bedeutung für die Naturparke“ auf, um den Schüler*innen die unverzichtbare Stellung der Insekten in der Natur bewusst zu machen. Steckbriefe zu ausgewählten Insekten wurden angelegt, präsentiert und in einer Ausstellung sichtbar gemacht. Ein eigenes Ameisenheft gibt einen Gesamtüberblick und sichert das gelernte Wissen. Auf kreative Weise entstanden Insektenmotive aus Ton und Papier. Ein spannender Vergleich der Insektenvielfalt in den Ländern Österreich und Taiwan zeigte die Bedeutung der Insekten für das ökologische Gesamtsystem unserer Welt.

Nach den kreativen und theoretischen Auseinandersetzungen mit Insekten wanderten die Kinder am Aktionstag hinaus in den Lebensraum „Wald und Wiese“. Ein Ameisenhaufen, bei dem geflügelte Ameisen zu sehen waren, weckte Faszination. Besonders gut gefiel den jungen Forscher*innen ein Versuch mit Ameisensäure: Sie legten blaue Blüten der Glockenblume in die Streukuppel. Die Ameisen spritzten Ameisensäure auf die Blüten und diese verfärbten sich durch die Säure zu einem grellen Pink. Motiviert sammelten die Kinder einige Insekten, welche mit der Becherlupe genauer betrachtet und auf einer Bestimmungsplane den besonderen Eigenschaften zugeordnet wurden.

Im Laufe des Projektes haben die Kinder rasch erkannt, dass die Insekten eine große Bedeutung für die Ökosysteme und schließlich auch für die Ernährung der Menschen darstellen. Das neue Motto: Insekten brauchen unsere Hilfe! Wir müssen etwas für ihren Schutz tun!

VS Markt Neuhodis

In Kooperation mit dem Kindergarten Markt Neuhodis wurde ein Gartenfest zum Thema „Landschaften voller Superhelden“ organisiert und durchgeführt. Dabei präsentierten die Schüler*innen Lieder und Wissenswertes zum Thema Insekten und deren wichtige Rolle in unserem Ökosystem. Anschließend gab es Bewegungs- und Kreativstationen passend zum Thema, die von den Pädagog*innen betreut und von allen Kindern nach Lust und Laune ausprobiert wurden: Heuschrecken hüpften über Hürden und fraßen Esspapierblätter, Ameisen balancierten Sandsäckchen, aus Klatschbildern wurden bunte Schmetterlinge, Hirschkäfer zeigten ihre Geschicklichkeit mit Zangen,… Das Ziel dieser gemeinsamen Aktion war, das Wissen über die kleinen Superhelden der Natur, mit denen sich die Kinder und Lehrer*innen im Laufe des Schuljahres intensiv beschäftigt haben, an Interessierte weiterzugeben und auf die Schönheiten der Natur in der Heimat aufmerksam zu machen.

VS Unterkohlstätten

Der Einstieg in die Thematik erfolgte an der Volksschule bereits im März anhand einer PowerPoint-Präsentation einer Biodiversitätsexpertin. In einem spannenden Vortrag wurde Wissenswertes über Insekten vermittelt. Schon hier zeigte sich das rege Interesse der Schüler*innen. Besonderes Augenmerk wurde hierbei auf die Ameisen und deren unglaubliche Tragkraft gelegt. Ein kleines Insekten-Quiz rundete den Vortrag ab. Anschließend recherchierte eine Gruppe Schüler*innen selbstständig und beantwortete Fragen zur Ameise während die andere Gruppe Ameisenmotive mithilfe von Siebdruck auf T-Shirts druckte. Damit die Kinder die Welt der Insekten noch besser kennenlernen konnten, fand im Mai eine „Insekten-Ausstellung“ statt. Die Schüler*innen wurden Expert*innen zu je einem ausgewählten Insekt. Sie gestalteten ein Plakat und brachten Bücher, Fotos, Zeichnungen, Spielzeuginsekten etc. mit. Jedes Kind bekam so seinen eigenen Ausstellungsplatz. Die Schüler*innen konnten Fragen stellen und ihr Spezialwissen aneinander weitergeben.

Um die Insektenwelt im Schulgarten zu entdecken, begaben sich die Kinder außerdem mit Becherlupen auf die Suche nach diesen Landschafts-Superhelden. Die Schüler*innen fanden Raupen, Ameisen, Käfer etc. und schlugen deren Namen und Eigenschaften in Fachbüchern nach. Ein Erlebnis der besonderen Art ergab sich, als eine Schülerin sogar eine Ameise entdeckte, die eine tote Libelle trug. Hier konnten die Kinder die unglaubliche Stärke der Ameisen in Aktion erleben! 

MS Lockenhaus

An der MS Lockenhaus haben die Schüler*innen am Aktionstag einiges erlebt: Die Schüler*innen der 1A haben sich musikalisch mit Insekten auseinandergesetzt und ihre Begeisterung mit einem Lied zum Ausdruck gebracht. Für die Kinder sind Insekten nicht „bäh“, sondern Superhelden! Die 1B schwärmte ausgerüstet mit Entdeckerwesten aus, um sich auf die Suche nach Superhelden zu machen. Es wurden vor allem in umliegenden Hecken eine Vielzahl an Insekten entdeckt. Mit Hilfe von Becherlupen und einer Bestimmungsplane konnten Blattwanzen, Blutzikaden und Rüsselkäfer bestaunt und bestimmt werden. Es war ein spannendes Erlebnis für die Schüler*innen, die wahren Superhelden abseits der Kinoleinwände kennenzulernen.

In der 2. Klasse fand ein Workshop zu einem bekannten und beliebten Insektensuperstar, der Honigbiene, statt. Mit großem Interesse lauschten die Schüler*innen den Ausführungen einer Bioimkerin. Dabei erfuhren die Kinder zahlreiche Bienensuperfakten. Verschiedene Imkerwerkzeuge wurden vorgestellt, der „Schleier“ durfte sogar anprobiert werden. Das „Honigspiel“ in Wettbewerbsform kam bei den Jugendlichen besonders gut an. Das dabei erworbene „Gold der Bienen“ durften sie behalten. Die Schüler*innen waren sich nach dem Workshop einig: Bienen und Imker sind richtig coole Superhelden!

In der 3. Klasse ging es feucht zu! Gemeinsam mit einem Waldpädagogen wurden Insekten an Land und im Wasser erforscht. Die Superhelden ließen nicht lange auf sich warten. Die Schüler*innen waren verblüfft, wie viel Leben in unserem Schulteich herrscht. Die Favoritin unter den zahlreichen Superstars war eindeutig die Heidelibelle. Warum? „Wer sonst kann denn wie ein Helikopter fliegen“, kam die Antwort wie aus der Pistole geschossen. Zusätzlich wurde die Superheldin „Hummel“ in der 3. Klasse musikalisch betrachtet. Der russische Komponist Rimski-Korsakow hat lautmalerisch das Geräusch einer fliegenden Hummel imitiert. Genauer betrachtet wurden auch die Instrumente, welche den Hummelflug imitieren, und anschließend plakativ dargestellt.

Die 4. Klasse erforschte mit der Biodiversitätsexpertin des Naturparks die Welt der Insekten in der Schulumgebung. Dabei konnten die Schüler*innen einen Blick durch Facettenaugen werfen, setzten sich spielerisch mit dem Lebensraum Wiese auseinander und stellten ihr Wissen bei einem Quiz unter Beweis. Auch Becherlupen und Bestimmungsplane kamen zum Einsatz. Highlight für die 4. Klasse war das Einfangen der „Krabbler“. „Wir werden ab jetzt besser auf Insekten achtgeben – auch Superhelden brauchen manchmal Unterstützung“, stellten die Schüler*innen fest. Nach den Aktivitäten rund um den Aktionstag sind sich die Schüler*innen der MS Lockenhaus einig: „Nicht alle Superhelden tragen einen Umhang, aber die meisten haben sechs Beine!“

MS Rechnitz

Nach der vorangegangenen theoretischen Auseinandersetzung mit Insekten und ihren Lebensräumen, konnten die Schüler*innen der 1a und 1b am Aktionstag ihr Wissen in die Praxis umsetzen. Die Gemeinde Rechnitz stellte Ihnen eine Fläche im schulnahen Park zur Verfügung, die als naturnahe Blumenwiese vielen Insekten Lebensraum bieten soll. Das regionale Saatgut wurde über die Wieseninitiative besorgt, einige Setzlinge (Ringelblume, Lichtnelke) stellte die Biodiversitätsexpertin des Naturparks Geschriebenstein-Írottkő, die die Klassen bei dem Projekt begleitete, zur Verfügung. Die bereits umgeackerte und abgemagerte Fläche wurde von ein paar Schüler*innen geebnet und bewässert, auch die Setzlinge wurden eingepflanzt. Andere mischten die Samenmischung mit Erde und gemeinsam wurde dann ausgesät und wieder gewässert.

Während der gemeinsamen Arbeit kam es bei den Schüler*innen immer wieder zu interessanten Fragen zur Thematik Insekten, naturnahes Gärtnern usw. und es entstanden schöne, freie Konversationen und Diskussionen mit der Naturvermittlerin. Zum Abschluss konnten die Kinder dann ihr Wissen über die Umwelt, Insekten und ihre Lebensräume und ökologische Zusammenhänge bei den Spielen: „Eulen & Krähen“ und „Lebensraumnetz“ unter Beweis stellen.

Kindergarten Oberpetersdorf

Da in Oberpetersdorf das Wetter nicht mitspielte, wurde der Aktionstag im Kindergarten verbracht. Zu Beginn des Projektes wurde mit den Kindergartenkindern über die Lebensweise und den Lebenszyklus der Ameisen geforscht. Anhand eines Ameisen-Wachstumszyklus-Modells konnten die Kinder so einiges über den Wachstumsprozess von Ameisen – vom Ei über die Larve zur Puppe und schließlich zu kleinen Ameisen – erfahren. In einem mitgebrachten Ameisen Terrarium konnten sie beobachten, wie die Ameisen in ausbalancierter Umgebung und Harmonie miteinander leben. Die blaue, Gelee-ähnliche Masse im Terrarium ist mit ihren Nährstoffen speziell dafür entwickelt, dass Ameisen darin überleben können. Das war spannend für die Kinder. Durch die Transparenz in dem Gel, konnten sie verfolgen, wie sich die kleinen Tierchen ihre eigenen Tunnel graben, die Ameisenkönigin sich hegen und pflegen lässt und die Arbeiter-Ameisen ständig bei der Arbeit sind. Eine echte Ameisenfarm! Ganz begeistert von den mächtigen Bauten der kleinen, lebenswichtigen Tierchen entstand zum Abschluss ein Kunstwerk – ein Ameisenhügel mit vielen kleinen fleißigen Ameisen darauf.

Kindergarten Neusiedl am See, VS Jois, VS Winden

Mit dem Kindergarten Neusiedl am See sowie den Schüler*innen der Volksschulen Jois und Winden ging es auf eine Wiese im Naturpark, auf der spannende Insektenarten entdeckt und beobachtet wurden.

MS Purbach

In der MS Purbach gab es ein vielfältiges Programm: Es wurde nach kleinen Wassertieren gekeschert und ihre Superkräfte zur Anpassung an ein Leben im Wasser besprochen: So nehmen beispielsweise kleine Tierchen wie Wasserwanzen ihren eigenen Luftvorrat – einer Sauerstoffflasche gleich – unter Wasser mit, andere wie der Wasserskorpion besitzen ein Atemrohr und die allseits bekannte Kaulquappe stellt im Laufe ihrer Entwicklung zum Frosch ihr komplettes Atmungssystem um – von der Kiemen- zur Lungenatmung. Außerdem wurde an diesem Tag eine Totholzhecke für totholzbewohnende Insekten errichtet und die Lebewelt der Kirschbäume im Naturpark erforscht.

Kindergarten Wallendorf

Um Insekten zu unterstützen haben die Kindergartenkinder einen Totholzhaufen angelegt.

MS Neuhaus

Die Schüler*innen haben zusammen mit der Biodiversitätsexpertin des Naturparks eine Benjeshecke, auch Todholzhecke genannt, für kleine Superhelden angelegt.

Kindergarten Forchtenstein

Im Kindergarten Forchtenstein fand der Aktionstag „Landschaften voller Superhelden“ in Form eines Stationenbetriebes im Garten statt. Es nahmen alle Kinder des Kindergartens und der Kinderkrippe (altersentsprechend) daran teil, das waren insgesamt 100 Kinder.

Die Kinder erhielten einen Superhelden-Pass, in dem die Absolvierung der Stationen mit Stempeln festgehalten wurde. Sie durften bei den Stationen von der Raupe zum Schmetterling lernen, mit einem Mikroskop arbeiten, alles rund um die Ameise erfahren und selbst zu einer werden. Außerdem drehte sich bei einer weiteren Station alles um die Biene, eine weitere beschäftigte sich mit der Spinne. Am Gartenzaun entstand dann von allen Kindern ein buntes Spinnennetz. Zusätzlich wurde dieser Tag genutzt, um gemeinsam neue bienenfreundliche Pflanzen im Garten einzusetzen. Die Kinder wurden mit Lupen, Becherlupen usw. ausgestattet und hatten auch die Möglichkeit zum freien Forschen, Entdecken von Tieren und Pflanzen.

Kindergarten Loipersbach

Im Kindergarten Loipersbach fand ein Stationenbetrieb im Garten mit folgenden Angeboten statt:

Basteln: Aus Tontöpfen und Stroh wurde ein Ohrwurmquartier gemacht. Ohrwürmer sind zwar Allesfresser, bevorzugen jedoch Blattläuse. Eine Ohrwurmfamilie kann in einer Nacht mehr als tausend Blattläuse fressen. Die Kinder bemalten ihre Töpfe selbst, befüllten sie mit Stroh, sodass sie diese in ihrem Garten zu Hause aufstellen können.

Wissensvermittlung: Lebenszyklen verschiedener Insekten wurden spielerisch vermittelt. Mit Legematerialien, Schattenbildern, Zählspielen und Puzzeln konnten die Kinder das bereits Erlernte vertiefen.

Erforschen im Bach: Um die Wasserinsekten zu erkunden machten sich die Kinder mit Sieben, Kübeln, Lupen, Becherlupen und Bestimmungsbüchern auf den Weg zum Bach. Dort erkundeten sie die Umgebung. Im Wasser wurden Bachflohkrebse, Steinfliegenlarven, Eintagsfliegenlarven, Posthornschnecken, Egel und Wasserläufer gefunden.

Insektennisthilfe: Die bereits bestehende Insektennisthilfe wurde ausgeräumt und neu befüllt. Dazu wurden Bambus, Buchenrundlinge und Sandlehmmischungen als Füllmaterialien verwendet.

Krippe Upcycling: Mit den Krippenkindern wurde aus leeren Plastikflaschen, Erde und Blumensamen eine Blumenwiese für zu Hause angepflanzt.

Kindergarten Deutsch Schützen, Kindergarten Moschendorf

Kinder des Kindergartens Deutsch Schützen haben am Aktionstag den 2. Teil einer Bestäuberaktion erlebt: Sie haben einen im Frühjahr bestäubten Kirschbaum besucht, um herauszufinden, ob Zweige, die auf natürlichem Wege durch Insekten bestäubt wurden und solche, die von Hand bestäubt wurden, Früchte entwickelt haben. Leider waren aber weder am handbestäubten noch am Vergleichsast Kirschen. Anschließend kescherten sie nach Insekten. Auch die Kinder des Kindergartens in Moschendorf kescherten nach Insekten und haben wohl den ein oder anderen Superhelden kennengelernt.